Hai para guru sahabat Educa, Modul Ajar Harian untuk PAUD usia 4-6 tahun dengan pendekatan Deep Learning ini mengajak anak didik bertamasya ke Kebun Raya sambil mengenal berbagai jenis tanaman. Melalui kegiatan ini, anak-anak juga belajar tentang keanekaragaman tanaman dan pentingnya menjaga lingkungan. Kegiatan pembelajaran dengan tema atau topik “Pergi ke Kebun Raya” bisa dilakukan dalam 1 atau 2 pertemuan. Koleksi LKA Gratis dari Educa Studio tema Tanaman dan Tema Lengkap Lainnya Tujuan pembelajaran dari materi ini adalah agar anak dapat mengenal berbagai jenis tumbuhan di Kebun Raya, menyebutkan manfaat tanaman bagi kehidupan, mengekspresikan pengalaman tamasya melalui gambar atau cerita, serta berinteraksi dengan teman dan guru dengan sopan selama kegiatan. Berikut ini adalah urutan kegiatan pembelajaran dari materi ini: A. Kegiatan pembelajaran 1. Kegiatan pembuka (30 Menit) Guru mengajak anak didik menonton video tentang kebun raya, lalu berdiskusi tentang apa itu kebun raya. Kemudian, anak didik diajak bernyanyi bersama lagu "Lihat Kebunku" untuk membangkitkan semangat anak didik. Anak didik menjelaskan pengertian “Kebun Raya” menurut pengetahuan mereka sendiri. Baca juga:Tugas PROYEK SEDERHANA untuk PAUD / TK TEMA TANAMAN 2. Kegiatan inti pilihan (60 Menit) Pada kegiatan inti, guru bisa mengajak anak didik melakukan aneka kegiatan pilihan berikut ini: Menjelajah Kebun Raya: Anak didik bermain peran sebagai “penjelajah Kebun Raya” dengan mengamati bentuk, warna, dan ukuran berbagai tanaman di kebun sekolah. Mereka mencium aroma daun/bunga, merasakan tekstur dengan tangan, lalu menggambar tanaman yang paling menarik bagi mereka. Beraktivitas dengan tema "Petani yang Rajin": Anak didik menanam biji atau bibit tanaman dalam pot mini, lalu menyiramnya dengan air. Mereka diajak merawat tanaman tersebut dan mengamati pertumbuhannya dari hari ke hari. Mencetak bentuk motif daun: Anak didik memilih daun dengan bentuk unik, lalu mencetaknya di kertas menggunakan cat air atau krayon. Setelah itu, mereka membandingkan hasil cetakan dan mendiskusikan perbedaan bentuk serta pola urat daun. Eksperimen mini air dan daun: Anak didik membandingkan daun yang berbeda dengan meraba, mencium, dan merasakan bentuknya. Mereka mencoba meneteskan air di atas daun untuk melihat apakah air meresap atau mengalir, lalu mendiskusikan hasilnya. Mendengarkan suara alam via audio: Anak didik duduk diam sejenak untuk mendengarkan suara daun yang tertiup angin, kicauan burung, atau suara serangga. Setelah itu, mereka menirukan suara-suara tersebut dengan suara mereka sendiri atau alat musik sederhana. Baca juga:Modul Ajar dan RPPH PAUD - TK, Topik: Tanaman Buah, Manfaat Tumbuhan Permainan tebak-tebakan tentang tanaman atau bagian tanaman: Guru memberi petunjuk tentang sebuah tanaman. Anak didik menebak tanaman yang dimaksud dan mencari tanaman serupa di sekitar mereka. Merangkai bunga: Anak didik memilih berbagai bunga, dahan, ranting, daun, akar, dan bagian tanaman lain yang tersedia, lalu menyusunnya menjadi rangkaian sederhana. Setelah itu, mereka mempresentasikan hasil kerja di depan kelas. Membuat kolase daun "Seni dari Alam": Anak didik mengumpulkan berbagai jenis daun kering, lalu menempelkannya di kertas untuk membuat kolase berbentuk pohon atau hewan. Mereka kemudian membandingkan hasil karya satu sama lain dan menceritakan tentang daun yang mereka gunakan. Membuat mahkota daun: Anak didik mengumpulkan daun beragam bentuk, lalu menempelkannya pada kertas atau pita untuk dijadikan mahkota. Setelah selesai, mereka mengenakan mahkota dan bermain peran sebagai raja atau ratu hutan yang menjaga tanaman. Baca juga:Modul Ajar dan RPPH Tema / Topik: Tanaman Hias, Belajar Tumbuhan untuk PAUD 3. Kegiatan akhir / refleksi (30 Menit) Anak didik bercerita tentang pengalaman mereka selama kegiatan, sementara guru memberikan pujian dan umpan balik positif. Kegiatan ditutup dengan doa dan lagu penutup. Baca juga:Modul Ajar dan RPPH PAUD - TK, Topik Bunga, Tumbuhan Guru PAUD sahabat Educa, Kurikulum deep learning dalam pembelajaran tema Kebun Raya memungkinkan anak didik untuk belajar secara mendalam melalui pengalaman langsung dan eksplorasi nyata. Dengan pendekatan ini, anak tidak hanya mengenal berbagai jenis tanaman, tetapi juga memahami manfaatnya serta membangun keterampilan berpikir kritis, sosial, dan emosional. Melalui kegiatan yang interaktif dan menyenangkan, anak-anak semakin termotivasi untuk menjaga lingkungan dan menghargai keanekaragaman hayati sejak dini. Marbel TK dan PAUD: Teman Belajar dan Bermain Si Kecil
Pantai adalah tempat wisata yang indah dengan pasir lembut, ombak yang bergulung, dan angin sepoi-sepoi. Dalam Modul Ajar Harian atau RPPH kali ini, anak didik PAUD berusia 4-6 tahun akan diajak untuk akan mengenal keindahan pantai serta berbagai aktivitas seru dan menyenangkan yang bisa dilakukan di sana. Anak didik diharapkan dapat mengenali ciri-ciri pantai serta berbagai aktivitas yang bisa dilakukan di sana. Mereka juga akan belajar pentingnya menjaga kebersihan pantai. Selain itu, kegiatan ini membantu mengembangkan keterampilan motorik halus dan kasar melalui permainan serta aneka kegiatan bertema pantai. Baca juga:MODUL AJAR Tema / Topik: KEBUN BINATANG, Liburan ke Tempat Wisata | RPPH PAUD / TK Usia 4-5 Tahun A. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan awal (10-15 Menit) Guru mengajak bernyanyi lagu tentang pantai (misal: Asyiknya Berekreasi atau Saya Mau Tamasya), dan mendiskusikannya bersama anak didik. Anak didik diajak menonton video dan mendiskusikannya dengan pertanyaan:a. "Siapa yang pernah ke pantai?" b. "Apa saja yang bisa kita lihat di pantai?" Anak didik mendengarkan penjelasan guru agar memahami bahwa pantai adalah salah satu tempat wisata yang menyenangkan. Baca juga:6 Kegiatan Pembuka Kelas PAUD yang Seru dan Menyenangkan 2. Kegiatan inti pilihan (40-50 Menit) Eksperimen sederhana: Guru mengajak anak didik mencampur garam dengan air, lalu mencicipinya untuk mengenal rasa air laut dan memahami perbedaan air tawar dan air laut. Bermain mencari harta karun: Guru menyembunyikan benda kecil seperti kerang mainan atau kertas bergambar dalam pasir, lalu anak didik mencarinya. Saat menemukan benda tersebut, anak didik mengucapkan atau mendefinisikan nama benda atau makhluk tersebut. Berjalan di atas batu karang: Anak didik berjalan di atas berbagai tekstur yang dibuat dari kain, busa, atau batu buatan untuk mensimulasikan berjalan di atas batu karang di pantai. Kegiatan ini membantu melatih keseimbangan dan koordinasi tubuh mereka. Melukis pemandangan pantai: Anak didik melukis pemandangan pantai menggunakan cat air atau krayon. Mereka dapat menggambar matahari, laut, pasir, ombak, dan benda-benda lainnya yang ada di pantai untuk melatih kreativitas dan koordinasi tangan. Baca juga:Liburan bersama Gim MARBEL: Jutaan Anak Indonesia Memainkannya Simulasi wisata pantai: Anak didik bermain peran sebagai wisatawan yang berlibur ke pantai sambil belajar menjaga kebersihan lingkungan dan memahami aturan bermain aman di pantai. Permainan motorik kasar: Anak didik bermain lompat ombak dengan melompat di atas garis bergelombang seperti ombak untuk melatih koordinasi dan keseimbangan tubuh. Mereka juga berlatih berjalan di atas “garis pantai” menggunakan keseimbangan dengan mengikuti garis yang dibuat di lantai sebagai jalur pantai. Menangkap ikan kertas: Anak didik bermain menangkap ikan kertas menggunakan jaring atau penjepit untuk melatih koordinasi tangan dan mata. Bercerita tentang keamanan di pantai: Guru mengajak anak didik menyanyikan lagu bertema pantai dan mendongeng tentang kehidupan di pantai serta pentingnya bermain aman di pantai. Kegiatan eksplorasi: Anak didik bermain pasir menggunakan pasir kinetik atau pasir buatan dari tepung dan minyak untuk merasakan teksturnya dan membentuk berbagai bentuk. Mereka juga mengenal benda-benda yang ada di pantai, seperti kerang, pasir, ombak, dan matahari, melalui media slide gambar. Kreativitas & motorik halus: Anak didik membuat kolase gambar pantai dengan menggunakan kertas warna, pasir, dan kapas untuk membentuk awan, pasir, dan laut. Baca juga:Modul Ajar dan RPPH PAUD - TK, Topik : Berlibur ke Puncak Pegunungan - Tema : Tamasya Itu Menyenangkan - Kurikulum Merdeka Belajar 3. Kegiatan penutup (10-15 Menit) Guru mengajak anak-anak merefleksikan pembelajaran hari ini dengan bertanya tentang apa yang mereka pelajari, lalu menyanyikan lagu penutup bertema laut bersama-sama. Setelah itu, anak-anak diajak merapikan alat permainan dan mencuci tangan. Melalui kegiatan ini, anak didik tidak hanya mengenal keindahan pantai, tetapi juga belajar menjaga kebersihan dan keselamatan saat bermain. Semoga pengalaman ini semakin menumbuhkan rasa cinta mereka terhadap alam dan indahnya ciptaan Tuhan. MARBEL TK DAN PAUD: Ada Banyak Gims Menarik dan Edukatif untuk si Kecil
Di dunia yang luas ini, terdapat berbagai macam alat transportasi yang membantu manusia bepergian dan beraktivitas sehari-hari.Mari kita simak dongeng menarik tentang persahabatan antara tiga kendaraan, yaitu mobil, kapal, dan pesawat terbang, yang akan mengajarkan kita tentang pentingnya persahabatan dan kerja sama. Selain itu, artikel ini juga dilengkapi dengan refleksi dan soal kuis untuk menguji pemahamanmu tentang dongeng ini. Media Belajar Lengkap:Ada modul ajar, koleksi permainan, aktivitas, dan aneka media BELAJAR TRANSPORTASI ada di sini Persahabatan Tiga Kendaraan Di sebuah desa yang sangat kaya, hiduplah tiga orang sahabat: Momo, si Mobil; Kaka, si Kapal; dan Pepe, si Pesawat. Mereka selalu saling membantu, terutama saat ada kesulitan di desa lain. Suatu hari, Momo mendengar kabar bahwa ada sebuah desa bernama Desa Shakila di pulau seberang yang kehabisan bahan makanan. Warga di sana kesulitan mendapatkan bahan makanan untuk dimasak. Momo segera memberitahukan hal ini kepada Kaka dan Pepe. Momo, dengan kecepatan tinggi, melaju di jalan raya menuju gudang desa untuk mengambil bahan makanan. Sementara itu, Kaka sudah siap di pelabuhan, dan Pepe sudah menunggu di bandara udara. Baca juga:Modul Ajar & RPPH PAUD / TK Usia 3-4 Tahun, Tema : Asyiknya Bersepeda ( Alat Transportasi / Kendaraan Darat ) Setelah Momo mengangkut bahan makanan dari gudang, ia segera meluncur ke bandara untuk menyerahkannya pada Pepe. Pepe pun terbang membawa bahan makanan itu menuju Desa Shakila. Setelah tugas di bandara selesai, Momo melanjutkan perjalanan ke pelabuhan. Di sana, Kaka menunggu dengan sabar. Momo menumpang kapal Kaka untuk berlayar menuju pelabuhan terdekat dengan Desa Shakila. Sesampainya di pelabuhan, Momo melanjutkan perjalanan dengan menuju bandara dekat Desa Shakila, tempat Pepe sudah siap kembali. Akhirnya, Momo mengangkut bahan makanan yang ada di dalam pesawat Pepe dan mengantarkannya ke Desa Shakila. Warga desa menyambut Momo dengan gembira dan mengucapkan terima kasih. Mereka juga menitipkan ucapan terima kasih untuk Pepe dan Kaka yang telah membantu. Momo, Pepe, dan Kaka merasa sangat gembira karena dapat membantu warga Desa Shakila yang membutuhkan. Mereka menyadari bahwa dengan saling membantu, mereka bisa membuat tugas yang berat menjadi lebih mudah. Baca juga:Modul Ajar dan RPP PAUD Tema Air Udara Api, Topik Kendaraan Air - Kurikulum Merdeka Belajar Refleksi: Teman-teman, dari dongeng ini kita belajar bahwa setiap teman punya kelebihan masing-masing. Dengan bekerja sama, kita bisa menyelesaikan tugas besar dan membantu banyak orang. Bagaimana kalian bisa bekerja sama dengan teman-teman kalian? Pesan moral: Bekerja sama itu penting: Ketiga sahabat, Momo, Kaka, dan Pepe, saling membantu satu sama lain untuk mencapai tujuan bersama, menunjukkan bahwa dengan kerja sama, tugas yang sulit bisa diselesaikan dengan mudah Saling membantu membuat kita lebih kuat: Momo, Kaka, dan Pepe, menginspirasi kita bahwa saling membantu membuat mereka lebih kuat dan mampu menghadapi tantangan, seperti menyeberangi laut atau terbang di udara Persahabatan membawa kebaikan: Ketiga sahabat menunjukkan bahwa persahabatan yang tulus bisa menghasilkan hal-hal luar biasa, serta memberikan manfaat bagi banyak orang, seperti membantu warga pulau yang kehabisan makanan. Baca juga:Bernyanyi Lagu Anak Tema Kendaraan, Aktivitas Seru Saat Liburan Ramadan Pertanyaan kuis: Siapa saja tokoh utama dalam dongeng ini? Apa yang membuat Momo, Kaka, dan Pepe memutuskan untuk membantu Desa Shakila? Apa masalah yang dihadapi oleh Desa Shakila dalam dongeng ini? Bagaimana Momo memulai perjalanan untuk membantu Desa Shakila? Apa yang dilakukan Kaka ketika Momo sedang menuju pelabuhan? Bagaimana Pepe membantu dalam mengantarkan bahan makanan ke Desa Shakila? Apa yang dilakukan Momo setelah mengantarkan bahan makanan dari Pepe ke Desa Shakila? Bagaimana reaksi warga Desa Shakila setelah Momo tiba dengan bahan makanan? Apa yang Momo, Kaka, dan Pepe rasakan setelah mereka berhasil membantu Desa Shakila? Apa pesan moral yang dapat diambil dari dongeng Momo, Kaka, dan Pepe? Semoga dongeng ini dapat menginspirasi kita semua untuk selalu bekerja sama dan saling membantu dalam kehidupan sehari-hari, seperti Momo, Kaka, dan Pepe. Mari kita teladani persahabatan mereka yang tulus dan penuh kasih sayang, sehingga kita bisa menciptakan dunia yang lebih baik. Sampai jumpa di dongeng selanjutnya, dengan petualangan dan pelajaran yang lebih seru! Marbel TK dan PAUD: Media belajar mudah dan menyenangkan untuk kembangkan skill dan karakter anak
Modul Ajar dan RPPH untuk anak usia PAUD - TK kali ini membahas topik/tema “Kebun Binatang”. Melalui aneka kegiatan yg menyenangkan anak-anak diajak untuk mengenal kebun binatang serta manfaatnya. Menanamkan nilai-nilai akan pentingnya menjaga keanekaragaman hewan dan tumbuhan untuk kehidupan. A. Informasi Umum Semester : 2 Kelompok usia PAUD : 4-5 Tahun Topik : Kebun Binatang, Liburan ke Tempat Wisata Artikel Terkait: - Modul Ajar Topik Liburanku, Rekreasi ke Pantai untuk PAUD / KB Usia 2-3 Tahun - Modul Ajar Topik Liburanku, Rekreasi ke Kebun Binatang untuk PAUD / KB Usia 2-3 Tahun - Modul Ajar Topik Liburanku, Liburan ke Tempat Wisata Islami untuk PAUD / KB Usia 3-4 Tahun B. Tujuan Pembelajaran Di dalam pembelajaran ini siswa diajak untuk belajar tentang arti penting kebun binatang sebagai sarana edukasi emosi dan bahasa anak-anak. Kegiatan-kegiatan positif yang dapat dilakukan melalui tema kebun binatang seperti meningkatkan kemampuan bahasa, eksplorasi alam dan melawan rasa takut akan binatang tertentu. C. Deskripsi Kegiatan Pada awal pembelajaran siswa dapat diajak untuk menonton video atau gambar yang merangsang akal mereka tentang pelestarian lingkungan hidup serta pentingnya belajar menjaga lingkungan. Selanjutnya siswa dapat menyebutkan berbagai macam manfaat kebun binatang untuk mereka. Siswa lalu dapat mendiskusikannya dalam kelompok. Siswa diajak untuk membuat aneka karya dan melakukan ragam aktivitas dengan tema “Kebun Binatang" serta mengerjakan lembar kerja yang dapat disediakan oleh guru atau buku LKA yang ada. Ajak Siswa Mengerjakan Lembar Kerja Anak PAUD di Bawah ini: - LKA Belajar Menulis- LKA Belajar Mewarnai D. Kegiatan Harian 1. SOP Pembiasaan Rutin Harian Pada bagian ini anak didik diajak untuk melakukan SOP pembiasaan rutin harian, yaitu melakukan baris-berbaris di depan kelas, mengucapkan salam, mendaraskan doa, dan menyanyikan lagu mars sekolah. Siswa juga diajak untuk memeriksa kebersihan kuku, kebersihan gigi, kerapian rambut, dan kerapian pakaian.Siswa diajak menyanyikan lagu pembuka kelas. Beberapa referensi lagu pembuka kelas adalah: Lagu : KEBUN BINATANG Lagu : ASYIKNYA SEKOLAH Koleksi Lagu Anak (KOLAK) Tematik TK dan PAUD: Lengkap, Asyik, Ramah Anak dan Mendidik. 2. Kegiatan Pembuka Menonton video lagu : BIG BIG BIG Siswa menjawab pertanyaan pemantik tentang video yang ditonton, misalnya : Apa hal menarik dari video yang baru saja ditonton? Apa pentingnya menjaga lingkungan? Apa manfaat kebun binatang untuk kalian? Apa hewan kesukaan kalian? Pernah pergi ke kebun binatang? Dimana? Program Afiliasi Educa menawarkan penghasilan pasif, hanya dengan membagikan kode afiliasi yang kamu miliki. 3. Kegiatan Inti sesuai Kurikulum Merdeka Siswa membuat karya kreatif dan melakukan aneka aktivitas dengan tema : “Kebun Binatang”, misalnya : Aplikasi Gim “Pelajaran TK dan PAUD" : Media Bermain dan Belajar Karya Bapak Andi Taru dan Tim Educa Studio. 1. Membuat Binatang Kertas Guru dapat mengajak siswa membuat binatang kertas dengan origami atau paper craft. 2. Permainan Peran Guru mengajak siswa bermain peran tentang binatang. Kegiatan ini dapat menjadi sarana mengenal suara dan perilaku setiap binatang. Berikut ini adalah contoh naskah drama bertema Kebun Binatang Berikut ini adalah contoh naskah drama untuk anak usia 4 tahun dengan tema kebun binatang dengan tokoh anak-anak dan penjaga kebun binatang. Tini : (Bersemangat) Hai, kita akan pergi ke kebun binatang hari ini! Tino : (Tertawa) Ya, aku ingin melihat beruang dan singa! Tina : (Sambil melompat) Ayo cepat, jangan sampai kelewatan! (Masuk ke kebun binatang. Mereka melihat berbagai hewan, seperti singa, gajah, dan zebra.) Tini: Wow, singanya besar sekali! Tino: Gajahnya punya belalai yang panjang! Tina: (Sambil menunjuk) Zebra itu bergaris-garis hitam putih, ya?Penjaga Kebun Binatang : (Datang mendekati) Hai, anak-anak! Apa yang kalian sukai dari kebun binatang? Tini: Kami suka melihat semua hewan yang besar dan menarik! Tino : Ya, kami belajar banyak tentang hewan-hewan ini! Tina : Kami ingin kembali lagi lain waktu! Penjaga Kebun Binatang: (Tersenyum) Bagus sekali! Kalian bisa kembali lagi bersama teman-teman atau keluarga. Jangan lupa, jaga kebersihan dan keamanan selama di kebun binatang ya! Tini, Tino, Tina: (Berterima kasih, mengucap salam, dan pergi dengan gembira) 3. Menggambar dan Mewarnai Guru dapat memberikan gambar binatang yang dapat diberi warna atau membiarkan siswa membuat gambar binatang sesuka mereka. 4. Membuat Kerajinan Dari Kain Flanel Guru dapat mengajak siswa membuat kerajinan berbentuk binatang yang lucu dan unik dengan memanfaatkan kain flanel dari rumah mereka. 5. Mendengarkan Suara Binatang Guru mengajak siswa untuk mendengarkan berbagai suara binatang kemudian menebak suara binatang yang didengarnya. 6. Bernyanyi Lagu Tentang Binatang Mengajak siswa untuk bernyanyi bersama lagu bertema binatang yang dapat diciptakan sendiri oleh guru atau dari media lainnya. Lagu “Burung Kakatua”: Asyik dan Edukatif 7. Aktivitas Fisik Guru dapat mengajak siswa untuk melakukan aktivitas di bawah ini: Main Berburu Hewan: Siapkan gambar-gambar hewan yang berbeda-beda, lalu sembunyikan di sekitar ruangan atau area bermain. Biarkan anak-anak berkeliling mencari gambar-gambar tersebut sambil menyebutkan nama hewan yang mereka temukan. Lompat Hewan: Gambar beberapa hewan di lantai dengan kertas, misalnya seekor kucing, anjing, atau kuda. Mintalah anak-anak untuk melompat dari satu gambar hewan ke gambar hewan lainnya sambil menyebutkan nama hewan tersebut. Tarian Hewan: Ajak anak-anak untuk menari sesuai dengan gerakan hewan yang ditunjukkan. Misalnya, mereka bisa menari seperti kera, berjalan seperti gajah, atau melompat seperti katak. Sambil menari, mereka juga bisa belajar nama-nama hewan dan gerakan khasnya. 8. Membaca Buku Tentang Kebun Binatang Guru dapat membacakan cerita tentang binatang atau tentang keindahan kebun binatang. Dapat juga mengajak siswa membaca bersama. 9. Membuat Binatang Dari Plastisin Menggunakan plastisin, siswa diajak untuk membuat bentuk binatang sederhana untuk melatih ketrampilan motorik halus mereka. 10. Pembelajaran Tentang Konservasi Binatang Guru dapat mengajak siswa untuk memahami pentingnya menjaga habitat binatang dan bagaimana peran siswa dalam menjaga dan melindungi binatang-binatang, terutama binatang langka yang hampir punah. 11. Kegiatan Seni Drama Berpura-pura Menjadi Hewan Favorit Guru mengajak siswa untuk terlibat dalam seni drama tentang kehidupan binatang. Berikut ini adalah contoh naskah drama yang bisa diajarkan kepada siswa: Guru: (Memperkenalkan tema) Hari ini, kita akan bermain peran dan berpura-pura menjadi hewan! Teman-teman boleh memilih hewan favorit dan menunjukkan bagaimana hewan tersebut bergerak dan bersuara. Ayo kita mulai dari Tini. Tini : (Memilih menjadi singa) Aku akan menjadi singa! (Menyuarakan suara singa dan berjalan dengan gagah) Tino: (Memilih menjadi kucing) Aku akan menjadi kucing! (Berjalan dengan lincah dan manja sambil mengeong) Baca juga: Modul Ajar & RPPH PAUD - TK Usia 4-5 Tahun: Topik : Menjaga Lingkungan dan Alam Sekitar. Modul Ajar & RPPH PAUD - TK Usia 3-4 Tahun: Topik : Mengenal Tempat Liburan Islami Di Indonesia 4. Kegiatan Circle Time Kegiatan interaktif, menyenangkan dan sederhana yang bisa dilakukan antara guru dan anak didik di luar jam pembelajaran (misal saat break time) yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka antara lain melakukan diskusi dan tanya jawab dengan tema "Kebun Binatang”. Beberapa aktivitas di bawah ini bisa dilakukan saat circle time atau sebagai kegiatan di rumah: Bermain gim edukasi: Marbel Gim Pelajaran TK dan PAUD Belajar literasi numerik dengan gim edukasi : Marbel Edukasi. Bermain literasi dengan gim edukasi : Aplikasi Belajar Warna Menonton cerita berjudul “Kisah Kancil dan Merak” dan “Penggembala Domba”. Semoga Modul Ajar dan RPPH dengan tema "Kebun Binatang" ini bermanfaat untuk menjadi panduan guru dalam mengajar anak-anak TK / PAUD usia 4-5 tahun. Semangat mengajar, jaya selalu guru PAUD Indonesia! Sumber Referensi: 1. Euroschoolindia.com (2023). Benefit of zoo visits for learning and development [1] 2. Selarascita.sch.id (2023). Manfaat hebat ajak-anak liburan ke kebun binatang [2] 3. Goodlife.id (2021). Manfaat buat si kecil kunjungi kebun binatang [3] 4. Freepik.com. (2022). Smiling portrait girl feeding goat barn [4]
Modul Ajar dan RPPH untuk anak usia PAUD - TK kali ini membahas topik / tema “Mengenal Tempat Liburan Islami di Indonesia”. Melalui aneka kegiatan yg menyenangkan anak-anak diajak untuk mengenal aneka tempat liburan yang asyik dan edukatif, serta dapat membantu Si Kecil dalam mengembangkan pengetahuan tentang agama Islam. A. Informasi Umum Semester : 2 Kelompok Usia PAUD : 3-4 Tahun Topik : Mengenal Tempat Liburan Islami di Indonesia B. Tujuan Pembelajaran Di dalam pembelajaran ini siswa diajak untuk belajar tentang berbagai tempat liburan Islami di Indonesia dengan aneka kegiatan yang menyenangkan, kreatif, dan variatif. C. Deskripsi Kegiatan Pada awal pembelajaran siswa dapat diajak untuk menonton video atau gambar tentang tempat liburan Islami dan mengajak siswa untuk mendiskusikannya. Setelah itu, siswa diajak untuk melakukan aneka kegiatan kreatif dan edukatif, serta membuat produk karya sendiri. Siswa juga akan diajak untuk mengerjakan Lembar Kerja Anak / LKA sesuai tema pembelajaran. D. Kegiatan Harian 1. SOP Pembiasaan Rutin Harian Pada bagian ini anak didik diajak untuk melakukan SOP pembiasaan rutin harian di sekolah (Bedoa, melakukan gerak lagu, menjelaskan kesepakatan / aturan kelas, pemeriksaan kesehatan siswa, dan lainnya). Siswa juga bisa diajak bernyanyi dan menari lagu di bawah ini: ALAM YANG INDAH CIPTAAN TUHAN Koleksi Lagu Anak (KOLAK) Tematik TK dan PAUD: Lengkap, Asyik, Ramah Anak 2. Kegiatan Pembuka Menonton video : KISAH NABI NUH Siswa menjawab pertanyaan pemantik tentang video yang ditonton, misalnya : Apa hal menarik dari video yang baru saja ditonton? Apa pesan moral yang bisa didapatkan dari kisah Nabi Nuh? Bagaimana cara merawat alam semesta ciptaan Tuhan? Program Afiliasi Educa menawarkan penghasilan pasif, hanya dengan membagikan kode afiliasi yang kamu miliki. 3. Kegiatan Inti sesuai Kurikulum Merdeka Siswa membuat karya kreatif dan melakukan aneka aktivitas dengan tema "Mengenal tempat liburan Islami di Indonesia”, misalnya : Aplikasi Gim “Pelajaran TK dan PAUD" : Media Bermain dan Belajar Karya Bapak Andi Taru dan Tim Educa Studio 1. Bercerita tentang Tempat Liburan Islami ]Ajak siswa untuk bercerita dengan bahasa yang sederhana tentang tempat-tempat liburan Islami di Indonesia, seperti masjid-masjid bersejarah dan tempat-tempat lain yang memiliki nilai sejarah dan Islami. 2. Membuat Kreasi Craft Miniatur Tempat Liburan Bantu siswa untuk menyiapkan bahan dasar, misalnya kertas, botol plastik, karton, atau mainan. Lalu, ajak siswa untuk membuat miniatur sederhana dari tempat liburan Islami. 3. Bernyanyi Lagu Islami Ajak siswa menyanyikan lagu tentang keindahan alam di Indonesia, terutama yang Islami atau memiliki nilai sejarah perkembangan agama Islam. Ajak Siswa Belajar Karakter Islami bersama Aplikasi KABI: Kisah Teladan Nabi 4. Mewarnai dan Menggambar Ajak siswa menggambar atau mewarnai gambar tempat liburan Islami di Indonesia. Aktivitas ini bisa menjadi kesempatan untuk memperkenalkan mereka pada bentuk-bentuk bangunan dan lokasi-lokasi penting. 5. Mendengarkan Cerpen Guru bisa menceritakan cerpen tempat liburan Islami di Indonesia, lalu ajak siswa untuk bertanya atau berdiskusi ringan. 6. Bermain Pengenalan Tempat Liburan Ajak anak didik bermain permainan sederhana yang mengajak anak-anak untuk mengenal nama-nama tempat liburan Islami di Indonesia melalui gambar-gambar atau kartu-kartu. 7. Membuat Kolase Ajak siswa membuat kolase tentang tempat liburan Islami di Indonesia menggunakan gambar-gambar atau foto-foto yang disediakan guru atau dibawa dari rumah. 8. Bermain Peran Ajak siswa bermain drama tentang berlibur di tempat wisata Islami. Siswa bisa berperan sebagai pengunjung atau pengelola tempat liburan Islami, sehingga mereka dapat lebih memahami suasana dan kegiatan di tempat tersebut. Siswa juga bisa diajak mempraktikkan sopan-santun yang Islami saat berkunjung ke tempat wisata Islami. 9. Membuat dan Bermain Puzzle Ajak siswa untuk membuat puzzle sederhana dengan gambar-gambar tempat liburan Islami di Indonesia, dan ajak anak-anak untuk merangkainya. 10. Membuat Poster Ajak siswa untuk membuat poster tentang tempat liburan Islami di Indonesia dengan menambahkan gambar-gambar dan tulisan persuasif sederhana. 11. Berbusana Adat Islami Siswa bisa diajak untuk mengenakan pakaian adat atau pakaian adat dengan menambahkan unsur-unsur Islami sebagai bentuk apresiasi terhadap budaya dan nilai-nilai Islami. 12. Kunjungan Virtual Ajak siswa untuk melakukan kunjungan virtual ke tempat-tempat liburan Islami di Indonesia melalui video atau gambar, dan ajak anak-anak untuk mengamati dan bertanya tentang tempat tersebut. Ajak Anak-Anak Bermain dengan Lembar Kerja Anak: Unduh GRATIS Keindahan Flora Setiap Negara #5 Provinsi dan Ibu Kota di Indonesia #2 Hijaiyah Letters #4 4. Kegiatan Circle Time Kegiatan interaktif, menyenangkan dan sederhana yang bisa dilakukan antara guru dan anak didik di luar jam pembelajaran ( misal saat break time ). Beberapa aktivitas pilihan diantaranya: Bermain gim edukasi: Marbel Pelajaran TK dan PAUD Belajar literasi numerik dengan gim edukasi : Marbel Angka. Bermain literasi dengan gim edukasi : Marbel Membaca. Menonton video dongeng berjudul “Gara-Gara Jahat pada Ibu”. Semoga Modul Ajar dan RPPH dengan tema ini bermanfaat untuk menjadi panduan guru dalam mengajar anak-anak TK / PAUD usia 3-4 tahun. Semangat mengajar, jaya selalu guru PAUD Indonesia! Sumber Referensi: 1. Medium.com. (2021). 25 Preschool islamic learning activities [1] 2. Sahabatacademy.net. (2022). Fun Islamic activities for kids [2] 3. Mamateachesme.com. (2019). Teach Islamic studis at home [3] 4. Freepik.com. (2022). Hiking hikers looking map couple [4]
Modul Ajar dan RPPH untuk anak usia PAUD - TK kali ini membahas topik liburanku dan sub topik tamasya ke pantai. Melalui aneka aktivitas yang menyenangkan, siswa belajar mengenai aneka aktivitas di pantai, aneka hewan di pantai, dan segala hal yang ditemukan di sekitar pantai. A. Informasi Umum Semester : 1 Kelompok usia PAUD : 2-3 Tahun Topik: Liburanku, Rekreasi ke Pantai B. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu mensyukuri anugerah Tuhan berupa wisata alam, yaitu pantai di Indonesia. Siswa mampu benda atau mahluk yang ditemui di pantai. Siswa mampu menyebutkan berbagai aktivitas di pantai. Siswa mampu mengerti manfaat dan pengertian pantai. Siswa mampu bercerita tentang pengalaman rekreasi mereka ke pantai. Siswa mampu membuat karya yang berhubungan dengan tema pantai. Siswa mampu belajar membaca, menulis dan berhitung sederhana dengan melalui tema rekreasi ke pantai. Untuk Mengembangkan Kecerdasan dan Karakter Siswa, Anda bisa Mengajak Siswa Membaca Buku Cetak (Dongeng, Kisah Nabi, dan Aktivitas Anak) karya Bapak Andi Taru dan Tim Educa Studio. Silakan klik DI SINI. C. Deskripsi Kegiatan Siswa menonton video dongeng: ASAL-USUL PANTAI KARANG NINI Siswa bersyukur atas anugerah Tuhan atas keanekaragaman satwa di Indonesia. Siswa menyebutkan berbagai jenis hewan yang dilindungi. Siswa menceritakan pengalaman mereka ke kebun binatang. Siswa menyanyikan lagu/syair bertema kebun binatang. Siswa membuat karya yang berhubungan dengan kebun binatang. Siswa menuliskan kosakata baru yang berhubungan dengan kebun binatang Siswa belajar matematika sederhana melalui tema kebun binatang. Modul Ajar PAUD / TK Lengkap (Semua Usia) Bisa Ditemukan dengan Klik di SINI D. Kegiatan Harian 1. SOP Pembiasaan Rutin Harian Pada bagian ini anak didik diajak untuk melakukan SOP pembiasaan rutin harian, yaitu melakukan baris-berbaris di depan kelas, mengucapkan salam, mendaraskan doa, dan menyanyikan lagu mars sekolah. Siswa juga diajak untuk memeriksa kebersihan kuku, kebersihan gigi, kerapian rambut, dan kerapian pakaian. Beberapa referensi lagu pembuka kelas adalah: Lagu : KERETA API Lagu : PAK PILOT Koleksi Lagu Anak (KOLAK) Tematik TK dan PAUD: Lengkap, Asyik, Ramah Anak 2. Kegiatan Pembuka Menonton video dongeng: ASAL USUL PANTAI KARANG NINI Siswa menjawab pertanyaan pemantik tentang video yang ditonton, misalnya : Apa hal menarik dari video yang baru saja ditonton? Pemandangan apa yang kamu lihat di video tersebut? Apa saja yang bisa kamu temukan di sekitar pantai? Program Afiliasi Educa menawarkan penghasilan pasif, hanya dengan membagikan kode afiliasi yang kamu miliki. 3. Kegiatan Inti sesuai Kurikulum Merdeka Siswa membuat karya kreatif yang berhubungan dengan kebun binatang. Aplikasi Gim “Pelajaran TK dan PAUD" : Media Bermain dan Belajar Karya Bapak Andi Taru dan Tim Educa Studio. 1). Membuat Craft : Kolase tema pantai Kreasi gunting tempel kertas origami bentuk kapal layar 2). Bernyanyi Lagu : NAIK DELMAN ISTIMEWA Lagu PAUD tentang pantai 3). Lembar Kerja Anak Lembar Kerja Anak bertema pemandangan pantai Lembar Kerja Anak bertema hewan di pantai LKA PAUD GRATIS dari Educa Studio: Edukatif dan Praktis 4). Aktivitas Memasukkan Pasir ke dalam Ember Berikan ember kecil kepada siswa. Lalu, Ajak siswa menuangkan pasir ke dalamnya. Aktivitas ini dapat membantu meningkatkan keterampilan motorik halus. 5). Merakit Puzzle Pantai: Siapkan puzzle bertema pantai. Mintalah siswa merakitnya bersama-sama. 6) Games Interaktif dan Edukatif Educa 7). Bermain Balon Pantai Ajak para siswa bermain dengan balon pantai. Berikan instruksi untuk melempar, memukul, menendang, dan melambungkan balon tersebut. 8). Bermain Pasir Berikan kepada siswa sebuah botol semprot atau alat penyiram untuk menyemprotkan air ke pasir. Ajak siswa membuat aneka bentuk dengan pasir. 9). Mengamati Warna Air dan Langit Saat berada di pantai, ajak siswa mengamati warna air dan langit di pantai, dan ajak untuk mengenal warna tersebut. 10). Bermain Mengejar Bola Pantai: Gelindingkan bola pantai. Lalu, ajak siswa mengejar atau menangkapnya. Aktivitas ini Ini dapat membantu meningkatkan keterampilan motorik kasar. .11). Melompat di Pasir: Ajak para siswa melompat-lompat di pasir untuk merasakan tekstur pasir yang mereka injak. 12). Mendengarkan Audio Suara Ombak Putarkan rekaman audio suara ombak laut sebagai latar belakang. Ajak siswa bercerita tentang pengalaman liburan di pantai. 13). Menonton Video Cerita Dongeng Riri : LEGENDA NYI RORO KIDUL Dongeng Riri : LEGENDA PUTRI MANDALIKA 14). Jejak Kaki di Pasir: Mintalah para siswa berjalan-jalan di pasir dan biarkan mereka meninggalkan jejak kaki. Bicarakan tentang sensasi pasir di bawah kaki mereka. Ajak pula para siswa menghitung jejak kaki saat mereka melangkah. 15). Bermain Pasir Seperti Di Pantai Guru menyiapkan pasir halus dan menciptakan suasana seperti di pantai dan biarkan para siswa membuat bentuk hewan di pasir tersebut. 16). Berburu Kerang Ajak siswa mencari kerang di pantai atau dalam kotak pasir. Ajak pula untuk menghitung kerang yang didapat. Aktivitas ini bermanfaat untuk meningkatkan keterampilan observasi. 17). Melukis dengan Media Pasir: Biarkan para siswa membuat lukisan dengan menempelkan pasir ke kertas menggunakan lem. Kegiatan ini bisa mengembangkan kreativitas dan daya imajinasi siswa. Baca jugaModur Ajar : Modul Ajar dan RPPH Paud Usia 5-6 tahun - Topik : Liburan, Barang Yang Perlu Dibawa Saat Tamasya - Kurikulum Merdeka 2024.Modul Ajar : Modul Ajar dan RPPH Paud - TK - Topik : Liburanku, Tamasya Ke Pantai - Kurikulum Merdeka 2024. 4. Kegiatan Circle Time Kegiatan interaktif, menyenangkan dan sederhana yang bisa dilakukan antara guru dan anak didik di luar jam pembelajaran ( misal saat break time ) yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka antara lain: a. Berdiskusi Guru bisa memberikan aneka pertanyaan dan instruksi pemantik diskusi antara lain: Bagaimana perasaanmu saat bermain dan belajar di sekolah? Anak-anak pernah liburan kemana saja? Apa saja yang kamu temukan / lihat di pantai? b. Beraktivitas Guru bisa meminta orang tua siswa untuk melakukan aktivitas bersama siswa, misalnya mengajak anak-anak untuk mendengarkan cerita, menggambar atau berbagai aktivitas yang lain. Berikut bisa dilakukan bersama: Bermain gim edukasi: Marbel Pelajaran TK dan PAUD Belajar literasi numerik dengan gim edukasi : Marbel Angka. Bermain literasi dengan gim edukasi : Marbel Membaca. Memperagakan gerak lagu : Naik Delman Istimewa. Semoga Modul Ajar dan RPPH dengan tema "Rekreasi ke Pantai" ini bermanfaat untuk menjadi panduan guru dalam mengajar anak-anak Semangat mengajar, jaya selalu guru PAUD Indonesia! Sumber Referensi: 1. Freepik.com. (2022). Happy toddler sand beach [1]